Доброта — это стремление к справедливости и благородству. Я считаю, что она проявляется в отзывчивости и готовности помочь тому, кто в этом нуждается.
Свое рассуждение об этой теме мне хотелось бы начать с примера из приведенного текста. Серый не проявлял активности на уроках (предложение 3), но обладал богатством души и практическим умом.
Вместо слепого преклонения перед животным миром ради «пятерки», он делом помог лебедям, которые могли бы замёрзнуть. Он держал их в подвале и кормил, несмотря на то, что они уже не обладали той величавой красотой, которая так манила наблюдателей летом.
В отличие от равнодушной Наташи, которая знает о мире лишь теорию, он взаимодействовал с реальным окружающим миром, спасая его: «Наталья, лебеди у меня там, – признался Сергей, – на озере лёд, погибнуть они могут» — говорил он.
Так, люди часто преклоняются перед напускным участием, но не замечают настоящей доброты в скромных людях, не претендующих на внимание.
Еще один пример, разъясняющий сущность доброты, описал Л.Н. Толстой в произведении «Кавказский пленник». Жилин попал в плен к татарам и не мог заплатить выкуп.
Дочь одного из кочевников, Дина видела страдания пленника и помогла ему бежать, рискуя быть наказанной. Героиня не могла смириться с несправедливостью и жестокостью, поэтому предпочла правду комфорту и даже безопасности.
Это и есть проявление настоящей доброты — без расчета и корысти.
Таким образом, доброта неразрывно связана со справедливостью, совестью и правдой: все, кто проявляет это качество, не могут видеть жестокости и произвола, поэтому решают проблемы, не считаясь с трудностями.
Многомудрый Литрекон привел Вам пример сочинения 9.3 о доброте на ОГЭ по русскому языку. В дополнение он приводит запасные аргументы из жизни и СМИ.
ПредыдущаяСледующая
Вам также может понравиться
Сочинение ОГЭ: Что такое доброта? По Ю. Яковлеву
Сочинение ОГЭ: Что такое доброта? По Ю. Яковлеву
Сочинение:
Скажите, кому из нас не придаёт сил тёплое отношение окружающих? Кто не вспоминает с благодарностью друзей или близких, поддержавших в трудную минуту?
Таких хороших людей объединяет доброта – удивительное свойство человека, проявляющееся в мирном настрое, тёплых взаимоотношениях, умении при необходимости выслушать и помочь. Доброта сближает людей, объединяет их.
Именно она сплотила компанию ребят в рассказе Ю. Яковлева и помогла им увидеть в Нинке настоящую, душевную, красоту (предл. 12). А добрые слова мальчишек, как волшебные краски, преображали девочку, превращали в красавицу, и всем было хорошо (предл. 19).
Добрым я могу назвать и своего десятилетнего брата Антона. Он щедро делится игрушками и книгами с друзьями, от него не услышишь злого слова. Я думаю, Антон с удовольствием присоединился бы к игре в «красавицу» и тоже бы восхищался Нинкой.
Доброта обладает волшебными свойствами. Она не только преображает самого человека, но и делает светлее жизнь окружающих его людей.
Текст для работы Ю. Яковлева:
(1)Мы любили свой двор. (2)В нём никогда не было скучно. (3)Были у нас игры и собственного изобретения. (4)Например, игра в красавицу.
(5)Неизвестно, кто придумал эту игру, но она всем пришлась по вкусу. (6)И, когда наша компания собиралась под старым тополем, кто-нибудь обязательно предлагал:
(7)– Сыграем в красавицу?
(8)Мы почему-то любили, когда водила Нинка из седьмой квартиры. (9)Она
опускала глаза и разглаживала руками платье: заранее знала, что ей придётся выходить на круг и быть красавицей.
(10)Теперь мы вспоминаем, что Нинка была на редкость некрасивой: у неё был широкий приплюснутый нос, бесцветные глаза, прямые жидкие волосы и большие грубые губы, вокруг которых и на лбу рассыпались веснушки. (11)Но мы этого не замечали и пребывали в том справедливом неведении, когда красивым считался хороший человек, а некрасивым – дрянной.
(12)Нинка была стоящей девчонкой – мы выбирали красавицей её.
(13)Когда она выходила на середину круга, по правилам игры, мы начинали
«любоваться» – каждый из нас пускал в ход вычитанные в книгах слова.
(14)– У неё лебединая шея, – заученно говорил один.
(15)Другой подхватывал:
(16)– У неё коралловые губы и жемчужные зубы…
(17)– У неё золотые кудри и атласная кожа…
(18)– У неё глаза синие, как море, и соболиные брови…
(19)Нинка расцветала: наши слова превращались в зеркало, в котором она видела себя красавицей.
(20)Нам самим начинало казаться, что красивее нашей Нинки нет.
(21)Как-то в наш дом переехали новые жильцы и во дворе появился новенький.
(22)Мы предложили ему сыграть снами в красавицу. (23)Нинка приблизилась к новенькому и сказала:
(24)– Когда играют в красавицу, всегда выбирают меня.
(25)– Почему тебя? – удивился новенький. (26)– Разве ты красивая?
(27)У Нинки вытянулось лицо, веснушки у рта и на лбу стали ещё заметнее.
(28)– А меня выбирают.
(29)– Очень глупо, – сказал новенький.
(30)С появлением новенького с Нинкой вообще стало твориться что-то странное.
(31)Он заходил в булочную – она стояла напротив и не отрывала глаз от стеклянных дверей. (32)Она и утром поджидала его у подъезда и шла за ним до школы.
(33)Новенький не сразу сообразил, что Нинка ходит за ним как тень, а когда
обнаружил это, очень рассердился.
(34)– Не смей ходить! – крикнул он Нинке. (35)– Ты бы лучше посмотрела на себя в зеркало!
(36)Нинка знала только то зеркало, которым были для неё мы, когда играли в красавицу. (37)Она верила нам, а этот тип разбил наше зеркало, и вместо живого, весёлого, доброго появилось холодное, гладкое, злое. (38)Нинка в первый раз в жизни пристально взглянула в него – и зеркало убило красавицу.
(39)Но мы тогда не понимали этого и ломали себе голову: что это с ней? (40)Мы не узнавали свою подружку: она стала чужой и непонятной.
(41)В тот вечер был сильный дождь, дул сверлящий ветер, а Нинка из седьмой квартиры стояла под окном новенького. (42)Мы кричали ей из подворотни:
(43)– Иди к нам, Нинка!
(44)Она не шла. (45)Потом мы увидели, как к Нинке подошла её мать и уговаривала Нинку уйти. (46)Наконец ей удалось увести девчонку из-под дождя в подъезд, где горела тусклая лампочка. (47)Нинкина мать повернула лицо к свету, и мы услышали, как она сказала:
(48)– Посмотри на меня. (49)– Я, по-твоему, красивая?
(50)Нинка удивлённо посмотрела на мать: разве мать может быть красивой или некрасивой?
(51)– Я некрасивая, – жёстко сказала Нинкина мать. (52)– И ничего страшного.
(53)Счастье приходит не только к красивым.
(54)Нинка прижалась к матери и заплакала. (55)Девочка как бы увидела маму в холодном, безжалостном зеркале такой, какая она есть, какой видели её мы, чужие ребята. (56)Потом Нинка совершенно другим, спокойным голосом сказала:
(57)– Мама, давай с тобой сыграем в красавицу.
(58)– Глупости!
(59)– Нет, нет, давай сыграем. (60)Я тебя научу. (61)Ты стой и слушай, что я буду говорить.
(62)Она сильней сжала мамину руку, приблизилась к ней и тихо стала произносить знакомые слова из нашей игры, которые мы до приезда новых жильцов дарили ей:
(63)– Мама, у тебя лебяжья шея и большие глаза, синие, как море. (64)У тебя длинные золотистые волосы и коралловые губы…
(65)Сквозь гудящий ветер, сквозь пронизывающий холод живой, тёплой струйкой текли слова, заглушающие горе:
(66)– У тебя атласная кожа… соболиные брови… жемчужные зубы…
(67)И они зашагали спокойно и уверенно дальше, крепко прижавшись друг к другу…
(По Ю. Яковлеву)
Что такое доброта. (По тексту Э.Ю.Шима.)
Сочинение 1
Добро — это действия, приносящие счастье и не причиняющие никому вреда, ущерба, боли, страданий. Человек, совершающий милосердный поступок, обладает душевной чуткостью и теплотой. Добрый человек всегда готов защитить слабого, помочь обиженному.
В тексте Э.Ю.Шима такой героиней является Вера, которая поняла состояние Жеки, в душе посочувствовала ему.
А когда ее бесшабашная подружка Лисапета начала злорадствовать по поводу девочки, которая нравилась Жеке, Вера попыталась разъяснить подруге, что Лиза Ракитина не мещанка.
И портреты актеров она собирает потому, что в кино плохо видит: «одни пятна», а ей тоже хочется запомнить лица известных деятелей кино. Вера – по-настоящему добрый человек!
Мои одноклассники понимают слово «добро», как действие, приносящее радость другим. Так, в дни празднования Дня Победы они поздравили всех ветеранов войны и труда, живущих в микрорайоне школы. Букет сирени и маленькая открытка. Казалось бы, что ценного?! А как радовались старики! Радовались нашим улыбкам, нашим добрым глазам.
- Таким образом, добро – это наши дела по отношению к окружающим, вызывающие у них радость и счастье.
- Ангелина
- Сочинение 2
- Доброта, на мой взгляд, это высшее достоинство человека, без которого он есть только живое существо, лишённое главного качества – милосердия, сострадания.
В подтверждение сказанному возьму предложения 28-39 из рассказа русского советского писателя и драматурга Э. Ю. Шима.
В этом фрагменте повествуется о том, как Верка, узнав о том, что её подруга Лисапета хочет высмеять одноклассника Жеку, отправляющего письма Лизке Ракитиной, заступилась него.
Верка пояснила, что он, Жека, скорее всего, отправлял Ракитиной «открытки любимых героев», потому что она плохо видит и ей хочется запомнить лица любимых актёров. Так она помогла однокласснице понять: не стоит смеяться над странными, на первый взгляд, поступками, не узнав их причины…
Второй аргумент в пользу моего мнения приведу из жизни. Однажды вечером, идя с работы, мой дедушка услышал жалкий протяжный лай, издававшийся откуда-то из кустов. Подойдя поближе, он увидел небольшого пса без ошейника, у которого из задней лапы шла кровь. Дед, ни минуты не сомневаясь, аккуратно взял его на руки и понёс домой.
Бабушка, будучи ветеринаром, осмотрела собаку, обработала рану и сказала, что повода для волнения нет, так как кровь шла из-за того, что пёс наступил на что-то острое и немного порезался. Так щенок прожил у нас несколько дней, а после дед отнёс его своему знакомому, давно ищущему собаку, с которой мог бы ходить на охоту.
Следовательно, я доказала, что в основе доброты лежит любовь к окружающему миру, которая даёт возможность чувствовать страдание не только людей, но и животных, понимать их боль и откликаться на неё.
Борко Анастасия, ученица И.А.Суязовой
Сочинение 3
Доброта – это незаменимое качество человека, которое ни с чем не может сравниться и нужно абсолютно всем людям. К сожалению, в наше время, его категорически не хватает, а иногда про него и вовсе забывают. Чтобы доказать данный тезис, обратимся к тексту Э.Ю. Шима и жизненному опыту.
В произведении автора можно найти аргумент, подтверждающий мою мысль. Дети безжалостно оскорбляют мальчика, обвиняют его, не зная ситуации, пытаются опозорить и пристыдить (7-8). Они совсем забыли о таком человеческом качестве, как ДОБРОТА. А вот Вера поступает правильно, защищая мальчика и пробуждая в своих одноклассниках добрые чувства (28, 34-39).
К счастью, есть люди, которые ценят друг друга, уважают и готовы помочь каждому нуждающемуся. Например, в моем дворе жила старая, беспомощная собака, она почти не двигалась. Но, несмотря на её беспомощность, она была всеобщей любимицей, её подкармливали, играли с ней. Собака как будто чувствовала доброту и в ответ виляла хвостом, глядя на всех добрыми глазами.
Таким образом, я доказала, что доброта – это одно из главных качеств человека, без которого намного сложнее жить. Совершая добрый поступок, мы приносим радость людям.
Бахилова Ирина, ученица И.А.Суязовой
Текст 12. Э. Шим. Ребята с нашего двора (повесть в новеллах)
(1)На первой перемене Жека укладывал в портфель учебники. (2)Мчавшаяся между партами Лисапета Вторая задела портфель – он, перевернувшись, брякнулся об пол. (3)Из него покатились шариковые ручки, какие-то гвоздики и шурупы, а ещё веером разлетелась пачка больших цветных портретов.
(4)С неожиданной суетливостью Жека метнулся их подбирать, отталкивая любопытных. (5)Но кто-то успел поднять несколько глянцевых листов. (6)И здесь началось…
– (7)Ребята, он сдвинулся по фазе! (8)Он артисток собирает!
(9)Стиснув до побеления губы, зыркая исподлобья, Жека пытался отнять портреты, а их перебрасывали с парты на парту, передавали по кругу – началась детская игра «А ну-ка, отними!»…
(10)Вошла учительница – все кинулись по местам, и начался урок. (11)Лисапета Вторая нацарапала записочку Вере, своей соседке по парте: «Жеку теперь засмеют!»
(12)Вера незаметно обернулась к Жеке. (13)Тот сидел сгорбясь – локти в парту, кулаки под закаменевшим подбородком, – взглядом упирался в одну точку – от всех отгорожен, замкнут, защёлкнут на замок. (14)Просто дикарь, да и только.
(15)После урока Лисапета подскочила к Вере:
– (16)Верка, я кое-что тебе расскажу, и ты просто умрёшь от удивления! (17)Я видела на почтамте, как Жека отправлял толстые конверты!
– (18)Кому отправлял?
(19)Лисапета, конечно, была неплохая девчонка, но, когда она появлялась, сразу хотелось съёжиться – так она суетилась и вращалась. (20)Казалось, будто Лисапета находится в нескольких местах сразу.
– (21)Помнишь, в нашем классе училась Лиза Ракитина, которая на север уехала? (22)Вот этой Лизке он и отправлял письма!
– (23)Не врёшь?
– (24)Верка, я своими глазами видела: город Норильск, улица, дом, и вот такими буквами – Е. Ракитиной!.. (25)Я специально подошла поближе, чтобы адрес прочитать! (26)Онауехала, а он, представь, страдает! (27)Вот завтра в классе посмеёмся!
– (28)Тебе его не жалко?
– (29)Хоть одну-то извилину надо иметь! (30)Кому нужны эти дурацкие тайны? – фыркнула Лисапета. – (31)И эта Лизка Ракитина тоже хороша! (32)Помню, как она собирала этих актёров, чьи фотографии из журнальчиков выстригала! (33)Мещанка!
– (34)Она совсем не мещанка. (35)Просто она плохо видит. (36)Сидит в кино, а видит одни пятна, и ей хотелось запомнить актёров… (37)Вот он и отправляет ей открытки любимых актёров… (38)А Лизка Ракитина больше не живёт в Норильске! (39)Опять переехала, а он, наверное, не знает.
(40)Лисапета вдруг явственно увидела, как толстые Жекины конверты, обклеенные марками, цепочкой движутся на север, к городу Норильску. (41)Летят, будто стая гусей. (42)Их сбивает ветром, и они теряются где-то в снегах, пропадают бесследно. (43)И ей почему-то стало очень жалко, что эти письма не дойдут до своего адресата…
(По Э.Ю. Шиму)*
* Шим Эдуард Юрьевич (1930–2006) – русский советский писатель, драматург. Автор нескольких сборников рассказов для детей и взрослых.
Что такое доброта? Значение слова для сочинения на тему "Доброта"
Добрым можно назвать человека, творящего добро. Однако тот или иной отдельно взятый добрый поступок еще не может служить основанием для целостной нравственной оценки личности как доброй. Вряд ли найдется в мире злодей, который не имел бы в своем активе хотя бы один добрый поступок. Гегель: «Только ряд поступков человека и есть он сам».
Когда мы говорим, что кто-то добр; мы имеем в виду, что это человек отзывчивый, сердечный. Такой человек способен разделить нашу радость, даже когда он погружен в собственные тяжелые проблемы.
Добрый человек внимателен, даже когда он в горе, очень устал, когда у него есть оправдание для резкого слова или жеста. Обычно он общительный, веселый и благодарный собеседник (если не находится в угнетенном состоянии духа). Когда в человеке есть доброта, он излучает тепло, щедрость и великодушие.
Он естествен и доступен, отзывчив. При этом он не унижает нас своей добротой и не ставит никаких условий. Конечно, он не ангел и не герой из сказки, и не маг с волшебной палочкой. Он не может противостоять закоренелому негодяю, который творит зло просто «из любви к искусству», ради самого зла.
А таких, среди нас все еще много.
Вариант 2
Что же такое доброта? В чем она проявляется? Врожденное это чувство или его нужно воспитывать в себе? На эти и на многие другие вопросы, я попыталась найти ответы, раскрывая тему сочинения.
В моем понимании доброта, это то чувство, которое нужно воспитывать в детях с самого рождения. Необходимо заложить основы доброты, и на протяжении всей жизни укреплять их и совершенствовать. Я помню, как гуляя на улице, мы с мамой всегда выносили еду бездомным животным и кормили птиц. Став старше, я сохранила эту привычку и теперь сама подкармливаю пушистых друзей.
Сочинение “Мой самый близкий человек”
По моему мнению, это одно из проявлений добрых качеств человека. Заботиться и помогать тем, кому нужна помощь. Мои родители отдают много вещей и игрушек в приюты и помогают нуждающимся людям. Никогда не останутся в стороне, встретив на улицу бабушку или беспомощного старика.
Смотря на это, я тоже стараюсь по мере своих сил, быть доброй к окружающим. Например, недавно, я помогла пожилой женщине дойти до дома. Ей стало плохо, и она не могла сама подняться со скамейки. Увидев эту картину, я подошла к ней, дала воды и отвела до квартиры. Я считаю, что каждый человек, должен помогать тем, кто слабее. Тогда жить станет гораздо легче и светлее
Особенно, важно проявлять доброту к близким людям. Очень часто, мы забываем, на сколько, они дороги и близки нам, что можем отказаться, если нас попросили помочь или обидеть грубым словом
Но кто если не близкие, являются самыми родными людьми на планете.
У нас дружная семья и каждый член семьи выполняет свои обязанности. Недавно у нас произошло пополнение.
Мама родила очаровательную сестренку, которую мы все очень сильно любим! Я вижу, как бывает трудно маме и, тогда, я предлагаю ей немного поспать и могу сама покормить малышку смесью, переодеть ей подгузник, поиграть и уложить спать. Я получаю удовольствие от процесса общения с сестрой и радость от того, что могу сделать доброе дело и помочь маме.
Добрые дела должны идти от души и не требовать ничего взамен.К сожалению, многие люди забыли о том, что такое доброта. Ими движут злоба, агрессия и негатив. А если каждый из нас, каждый день, будет совершать одно доброе дело, то все хорошие поступки обязательно сделают наш мир лучше и красочней.
В чем заключается и как проявляется доброта, истинная доброта?
Доброта это не только линия поведения – приветливая улыбка или вовремя произнесенная любезность. Доброта — это точка зрения, сознательно или невольно исповедуемая философия. Доброта — это деяние, а не природная склонность. Доброта не исчерпывается сказанным и сделанным. В ней — все существо человека.
Истинная доброта не только в участии и бескорыстии: добрые дела должны доставлять ещё и удовольствие.
Мерилом доброты служит одна только способность быть предельно справедливым.
Безусловно, доброта — это ценностная характеристика. Попытка принять добро в качестве цели той или иной деятельности, т. е. сделать исполнение принципа или правила содержанием действий, ведёт к ригоризму (от лат.
rigor — «строгость») — неуклонному соблюдению неких нравственных норм безотносительно к конкретным обстоятельствам, вопреки целесообразности, интересам людей и общества.
Предположение, что добро может быть целью деятельности, в жизни оборачивается своей противоположностью: преследуемые цели не анализируются на предмет их соответствия моральным критериям. Упоение целью ведёт к допущению каких угодно целей.
Идеал, высшие ценности и принципы не могут быть практической, конкретной целью. Они должны служить лишь основанием действий и критерием их оценки. Нравственность — это не конечная цель жизни, а путь жизни.
9.3. Как Вы понимаете значение слова доброта? (по тексту Ф.А. Абрамова)
Добротой называется проявление положительных внутренних качеств человека относительно всего окружающего мира. Доброта проявляется в желании помочь, оказать нужную поддержку, дать нужный совет или просто выслушать. По-настоящему добрый человек ко всему живому относится с особой теплотой и любовью.
Во многих случаях, чтобы сделать что-то хорошее для окружающих, добрый человек жертвует собственными интересами.
Причем человек может проявлять свою доброту не только относительно людей, но и относительно животных, птиц, насекомых и других живых существ, которые, как и люди, нуждаются в поддержке, помощи, ласке и заботе.
Проблема доброты поднимается в тексте Ф.А. Абрамова. Здесь раскрывается образ Олены Даниловны, которая на протяжении всей жизни проявляла свою доброту. Героиня еще в молодости помогала своей матери, страдающей бессонницей, засыпать, читая ей различные стихи (предложения 24-29).
Проявляла доброту Олена Даниловна не только к родным и близким, но и к животным. Еще в юности она приучилась разговаривать с птицами (предложение 31), героиня признается, что у нее всегда в доме был зоопарк (предложение 39).
Олена Даниловна не просто ласково и с теплотой обращалась с животными, она старалась всегда помочь им, при необходимости излечить. В предложениях 34-39 говорится о том, что Олена Даниловна излечила и грача, и журку, и скворушек, и многих других птиц и животных.
Внук Олены Даниловны Вовки знакомит рассказчика с некоторыми животными, которым помогает героиня. Все это демонстрирует доброту Олены Даниловны, которая тратила свои силы и время для того, чтобы сделать хорошее дело для живых существ.
Доброта – внутреннее качество, свойственное человеку. Об этом говорится и в рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор». Доктор Пирогов
помогает семейству Мерцаловых не из корыстных побуждений, он делает это, потому что так говорит его сердце.
Доктор Пирогов – добрый человек по своей природе, поэтому, когда он узнает о том, в какой тяжелой жизненной ситуации оказывается многодетная семья, он не проходит мимо, а оказывает Мерцаловым поддержку, причем не только на словах, но и делом.
Доктор Пирогов выделяется на фоне остальных людей, так как он был единственным, кто неравнодушно отнесся к проблемам семейства Мерцаловых, не прошел мимо, не стал проявлять свою жестокость по отношению к семье. Наоборот, доктор Пирогов проявил по отношению к Мерцаловым доброту.
Поступок главного героя оказал на всех членов семьи большое воздействие, причем воздействие только благоприятное. Тратя свои силы, время и денежные средства, доктор Пирогов жертвует своими интересами ради блага других людей. Именно в этом заключается человеческая доброта?
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что такое внутреннее качество человека, как доброта, проявляется в положительном отношении человека ко всему живому, в любви к окружающему миру и стремлении помочь тому, кому действительно необходима помощь.
С полным текстом Ф.А. Абрамова можно ознакомиться по ссылке
.
Вариант 33 — сочинения 9.1. и 9.2.:
- 9.1. «Большими потенциальными возможностями создания образной речи обладают конкретные существительные. Умелое введение их в текст создаёт зримые картины» — И.Б. Голуб
- 9.2. «Бабушка у нас доктор Айболит, — восторженно сказал Вовка» (по тексту Ф.А. Абрамова)
Сочинение ОГЭ 9.3 Доброта. Что значит быть добрым? По В.П. Крапивину
Пример сочинения ОГЭ 9.3 (15.3) по тексту В.П. Крапивина“В конце июня из большой дружной компании осталось пятеро.”
Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА
? Напишите сочинение-рассуждение на тему ”Что значит быть добрым? “
Исходный текст
С детства нас учат, что нужно быть добрым. Но что такое доброта? На мой взгляд, доброта – душевное качество человека, которое проявляется в стремлении сделать что-то хорошее для другого без умысла, просто так, это бескорыстная помощь окружающим. Доброте люди учатся с самого детства неслучайно, ведь именно доброта делает жизнь лучше, полезнее.
В подтверждение своих слов приведу пример из текста В.П. Крапивина. Писатель рассказывает нам историю о ребятах, которые однажды почувствовали, что хотят сделать «что-то важное, полезное». Тогда они и решили помочь одинокой бабке Наташе.
Несмотря на то что у ребят со старушкой были плохие отношения, она часто ругала их, они все же решились пойти к ней, чтобы сделать что-то полезное. Они сделали для нее новую дверь совершенно бескорыстно и заметили, как из злобной бабки она превратилась в иного человека: «вся ее суровость растаяла, как эскимо на солнцепеке».
Этот пример показывает нам, что доброта играет важную роль в жизни человечества, а добрые поступки способны объединять людей, делать их ближе.
Добрым человеком является и герой одноименного рассказа А. Платонова Юшка. Его поступки – это и есть ответ на вопрос «Что значит быть добрым человеком?».
Всю жизнь он бескорыстно помогает девочке-сироте, не рассказывая об этом никому, несмотря на то что над ним издеваются окружающие. Он ущемляет себя в еде, не покупает одежды, выглядит нелепо, но все равно продолжает идти путем добра.
Он даже не обижается на тех, кто его бьет, жалеет каждый сорванный цветок. На мой взгляд, доброта Юшки проявляется во всем его существе: и на словах, и в его поступках.
Таким образом, можно сделать вывод: доброта – это очень важное качетсво, которому нужно обязательно учиться. Без доброты невозможно полноценное сосуществование людей. Быть добрым – значит искренне желать добра окружающим и помогать им, если они в этом нуждаются.
Источник статьи: https://primersoch.ru/sochogerus/73-sochinenie-ogje-93-dobrota-chto-znachit-byt-dobrym-po-vp-krapivinu.html
Итоговое сочинение: Что такое доброта?
(519 слов) Казалось бы, каждый человек, достигнув зрелости, начинает разбираться в морально-нравственных категориях.
Поэтому каждый из нас ответит на вопрос: «Что такое добро»? И все же на практике не все смогут точно сказать, что означает тот или иной поступок — фальшивое благочестие или настоящее проявление добра? Чтобы безошибочно отделить хорошее от плохого, нужно определиться с правильной формулировкой определения доброты. В этом нам помогут примеры из литературы.
В рассказе «Старуха Изергиль» М. Горький изобразил воплощение истинной доброты в образе Данко. Юноша взял на себя ответственность за свое родное племя, когда вызвался вывести его из опасной чащи.
Люди были изгнаны из своего жилища врагами и обречены на смерть в лесу, где не было земли, пригодной для хозяйства. Чащи были нескончаемы, но храбрец твердо шел вперед, как будто знал, как выбраться из западни. Вполне понятно, почему люди поверили в него.
Но время шло, и они возроптали, так как силы были на исходе, а выхода не предвиделось. Тогда Данко вырвал сердце из груди и осветил им дорогу, чтобы, наконец, положить конец долгому пути. Этот героический поступок вдохновил путников совершить последний рывок и выйти на свет.
Спаситель же умер, а его сердце кто-то предусмотрительно задавил ногой, чтобы не загорелось. Данко пожертвовал собой ради спасения других, и в этом акте самопожертвования мы видим истинную доброту, которая не подлежит сомнению. Почему? А потому, что герой посвятил всего себя людям и их нуждам.
Ради них он перетерпел упреки, страх и боль, ради них попрощался с жизнью. В этом самоотречении кроется великая сила любви к людям. Ее мы и имеем в виду, когда произносим слово «доброта».
Однако далеко не всегда так очевидно, что добро идет от чистого сердца и является искренним порывом. Например, М. Горький в пьесе «На дне» описал ситуацию, когда добро не выходит за рамки слов и сильно разочаровывает тех, кто ожидал чего-то большего.
Однажды в ночлежку пришел странник, который выслушивал нищих и возрождал в их сердцах надежду, что все изменится к лучшему. В частности, он рассказал алкоголику Актеру, что существуют места, где от его недуга лечат бесплатно и вполне успешно.
Бедняк, доведенный болезнью до отчаяния, сразу поверил в эту историю и начал собираться в чудесную больницу. Но Лука поговорил и ушел, навсегда покинув героев, а его ложь во благо обернулась последним ударом для человека, поверившего в нее. Актер свел счеты с жизнью.
Он не смог смириться с тем, что его вера в будущее рассыпалась в прах. Стариковские байки создали иллюзию, которая породила кратковременную и напрасную надежду, лишь усугубившую положение Актера. Конечно, Лука был добр к нему на словах, но на деле ничем не помог.
Его поступок нельзя назвать добром, потому что и поступка не было, а красивых слов вовсе недостаточно для того, чтобы изменить мир к лучшему. Доброта — это великая сила любви к людям, а не бессилие.
Таким образом, доброта — это любовь к миру, выраженная в действии.
Когда человек совершает что-то по-настоящему полезное и хорошее для других, не боясь риска и не жалея себя, то он совершает добро, и с этим никто не будет спорить.
Если же он просто говорит о том, как лучше жить, то его слова не выходят за рамки вежливости и доброжелательности — качеств, которые могут быть присущи всем людям, даже если они черствые и злые.
Что такое добро? (к тексту по Э.Ю. Шиме о Жеке, Вере и Лисапете)
Доброта — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им. Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека, его отношение к окружающему миру. Докажу справедливость своих слов убедительными примерами.
Обратимся к тексту Э.Ю.Шима. Мальчик Жека способен совершать добро. Об этом свидетельствует его поступок: он собирал портреты известных артистов, чтобы отправить их потом Лизе Ракитиной, которая из-за плохого зрения не могла разглядеть лица актёров в кино. Этим самым Жека проявил заботу и внимание по отношению к бывшей однокласснице.
Добрый поступок мальчика вызвал восхищение у Веры. Она не только оценила его по достоинству, но и убедила Лисапету в том, что Жека – добрый человек, над которым нельзя насмехаться. Так доброта заставила девочку с этим странным именем по-другому взглянуть на на поступок Жеки и испытать новые для себя чувства.
Таким образом, доброта способна изменить мир в лучшую сторону. (149 слов)
Что такое доброта? (к тексту по Гарину-Михайловскому Николю Георгиевичу(1852–1906) – русский писатель. Самым известным его произведением стала повесть «Детство Тёмы», с которой он начал своё литературное творчество)
Доброта — это одно из важнейших человеческих качеств, проявление которого позволяет судить об истинной ценности личности. Если человек способен к сопереживанию, обладает желанием прийти на помощь другому, готов бескорыстно служить людям, мы говорим о нем, что это добрый человек.
Тёма, герой повести Н.Гарина-Михайловского, проявляет милосердие, вытаскивая свою собаку из колодца, куда кто-то жестокий и злой бросил несчастное животное. Рискуя жизнью, преодолевая свой страх в темном колодце, мальчик спасает Жучку. Если бы не любовь Темы к собачке и не его доброта, уверен, что у мальчика бы ничего не получилось.
Доброта не позволит пройти мимо чужой боли, чужой беды. Вспомним, сколько сделала доктор Лиза, так ее называют на Донбассе, для маленьких больных детей. Сотни малышей вывезены из опасных районов и размещены в лучшие клиники страны. Разве доктор Лиза не добрый человек?!
Таким образом, таким качеством, как доброта, обладает немало людей.
Что такое драгоценные книги?(к тексту по Лиханову Альберту Анатольевичу (род. в 1935 г.) – писатель, журналист, председатель Российского детского фонда. Особое внимание в своих произведениях писатель уделяет роли семьи и школы в воспитании ребёнка, в формировании его характера)
Драгоценные книги – это книги, которые мы особенно ценим, потому что они помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер. Они формируют у людей разные взгляды на жизнь, делают нас непохожими на других. Убедимся в этом на примерах.
В тексте А. Лиханова говорится о двух мальчишках, которые после прочтения стихов А.С. Пушкина изменили свою жизнь, речь: « Отныне, встречаясь, мы с Вовкой вели странные речи, в которых незримо присутствовал Александр Сергеевич». Мальчики изменили свою речь, потому что стихи Пушкина им очень понравились. Они впустили в себя эпоху Пушкина, которую книга принесла из далёких времён.
Для меня примерами драгоценных книг являются многие произведения разных авторов, но больше всего я полюбил Жюль Верна, автора многих прекрасных книг. Одна из таких книг – «Таинственный остров».
Эта книга может многому научить: как не сдаваться в самых экстремальных условиях, не пасть духом перед огромным количеством проблем и перед опасностью.
Она учит тому, как выжить на необитаемом острове и воспитать в себе силу и волю характера.
Многие книги чем-то помогают, какие-то учат, но не все книги могут быть так близки к сердцу, как та самая, драгоценная книга.
Что такое драгоценные книги? (вариант к этому же тексту)
Драгоценные книги – это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности. Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь. Докажу свои слова конкретными примерами.
Обратимся к тексту А.А.Лиханова, герой которого, маленький мальчик, открыл для себя мир книг. Чтение книг его очень захватило и увлекло, герои оживали в его воображении.
Мальчик не только примерял на себя разные роли положительных персонажей, но и сочинял исправленные сюжеты.
Я уверена, что всё это не пройдёт бесследно: прочитанные книги станут путеводной звездой в дальнейшей жизни мальчика.
Для меня драгоценными книгами являются тоже книги детства, например, сказки Г.Х.Андерсена. Они научили меня доброте, дружбе, преданности. Эти произведения не только расширили мои представления об окружающем мире, но и во многом определили мои идеалы.
Таким образом, роль драгоценных книг в жизни каждого человека очень велика. (154 слова)
Что такое драгоценная книга? (ещё вариант)
Книги – это вечный источник знаний. Книги всегда находятся рядом с нами. Когда мы появляемся на свет, мама читает нам сказки перед сном, и мы засыпаем. После мы уже сами учимся познавать мир, читая, и помогает нам научиться читать азбука.
Затем мы читаем приключенческие книги, рассказы, романы. Мы иногда даже не замечаем, что проводим с книгами дни, года и все жизнь.
Даже в век компьютерных технологий мы больше ценим “живое общение» с книгами: нам нравится листать, подчеркивать интересное, водить пальцем по строчкам, вдыхать аромат только что напечатанных или старых страниц.
Так, в произведении А.А.Лиханова дети были очень рады разрешению посещения библиотеки, даже несмотря на то, что была война. Именно книги могли позволить уйти детям в прекрасный мир, где нет войны.
Ребята считали, что брать книги в библиотеке и читать их могли только те, кто был достаточно взрослым. И второклассники понимали, что, придя в библиотеку, они стали взрослее.
В этот момент они осознали всю ценность книг.
В моей жизни книги играют одну из главных ролей. Они помогают переживать как приятные моменты, так и не очень. Они учат меня простым истинам.
Одни книги я сразу же понимаю, другие пойму лишь спустя годы, а некоторые из них, может быть, никогда не смогу понять. Читая классику, я поняла: в одних книгах достаточно просто читать строчки, в других же, например, в романе М.Ю.
Лермонтова «Герой нашего времени», нужно уметь читать между строк, проникать в замысел писателя…
Таким образом, я могу сделать вывод о том, что книги проходят с нами через всю жизнь. Они никогда не стареют, не теряют своего смысла и ценности. Главное уметь выбирать книги – драгоценные книги, а не шелуху…
Что такое дружба? (к тексту по Крапивину Владиславу Петровичу(род.в 1938 г.) – современный писатель, журналист, автор книг о детях и для детей, в том числе фантастических)
Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью времени.
Но как бы ни изменялось общество, всё равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба.
Это взаимоотношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на помощь.
У героя из текста В.П.Крапивина нет друга. Есть приятели, с которыми он играет во дворе, слушает музыку, пускает им с балкона бумажных голубей, но всё равно мальчик « был среди них чужим». А как ему хотелось, чтобы появился друг: «…не случайный, не на час, когда забегает поиграть в шахматы или послушать Пола Маккартни, а настоящий…» Хочется верить, что мечта героя осуществится.
История, рассказанная В.П.Крупиным, очень напомнила мне мою: чужой двор, новые приятели и ни одного друга! И это продолжалось до тех пор, пока в соседний подъезд не вселилась новая семья, в которой был мальчик моего возраста. Звали его Артемом.
С первой встречи мы понравились друг другу, а когда случайно встретились в школьном спортзале и поняли, что у нас одно и то же хобби – волейбол, словно все решилось в один миг.
Мы стали друзьями! Настоящими! Готовыми в любой момент оказать помощь друг другу.
Так, персонажи одного из текстов Л.Е.Улицкой Илья, Саня и Миха почувствовали одновременно, как хорошо оно, истинное дружество: «И мысли нет, кто главней, напротив, все друг другу в равной степени интересны». Автор очень образно говорит о дружбе с детства: «Крючок впивается в самое сердце, и нить, связывающая людей детской дружбой, не прерывается всю жизнь».
Таким образом, настоящая дружба – это отношения людей, основанные на общих интересах, взаимной открытости, полном доверии и постоянной готовности помочь.
Что такое дружба? ( вариант по тексту В.А.Осеевой-Хмелёвой о Динке, Хохолке и Лёне)
Дружба – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать. Свою точку зрения я могу подтвердить конкретными примерами.
Обратимся к тексту В.Осеевой, героиня которого – Динка – оказалась настоящим другом, не способным на обман. Когда девочка осознала, что к одному из своих друзей испытывает не дружеские, как раньше, а более глубокие чувства, она сразу поняла, что не сможет скрывать случившееся от второго друга, Андрея.
Динка была убеждена, что Хохолок обязательно должен узнать правду о тех изменениях, которые произошли в её жизни. Девочка понимала, что для Андрея эта правда будет ударом, незаслуженной обидой, и испытывала от этого огромные душевные муки. Но, несмотря на это, она не стала обманывать того, кто был её настоящим, надёжным и преданным другом.
Динка оказалась очень честным и порядочным человеком.
Но, к сожалению, не всегда друзья поступают так, как это сделала героиня текста В.Осеевой. Когда-то у меня был друг, которому я очень доверял. В то время я увлекался игрой на гитаре. Мне казалось, что я очень хорошо играю, и мой друг всегда меня хвалил, слушая мои песни.
Но однажды я узнал, что на самом деле другу не нравилось моё исполнение. Но он скрывал это от меня. Может быть, он это делал из лучших побуждений, но наша дружба после случившегося прекратилась. Я не смог простить ему обман и лицемерие.
Всё-таки я предпочитаю знать правду, пускай, не очень приятную, но правду.
Таким образом, чтобы сохранить дружбу, нужно быть честным и искренним по отношению друг к другу. (261 слово)
Загрузка...
